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Los mejores pensamientos filosóficos de Albert Einstein (Selección y clasificación temática de Bhanzy)

Posted by Holismo Planetario en la Web en junio 2, 2017

Albert Einstein

Los mejores pensamientos filosóficos de Albert Einstein

(Selección y clasificación temática de Bhanzy)

 

AUTENTICIDAD ÉTICA Y COHERENCIA ENTRE VIDA,  PENSAMIENTO Y OBRA

“No sería posible imaginar el desarrollo comunitario y el del propio individuo dentro de ese ámbito, sin la existencia de personalidades creadoras con pensamiento propio”.

“Existe una gran contradicción entre mi deseo por la justicia social, el logro del compromiso social y mi absoluta falta de ganas de estar acompañado ni por otros hombres ni por comunidades. Me considero un solitario total”. 

“Todo el mundo puede juzgar según sus propias opiniones y los conocimientos adquiridos en sus propias lecturas. Lo que no debe es hacerlo basándose en los dichos de otros”. 

“Es una maravilla ver con ojos propios, percibir y elaborar juicios sin permitir que la moda se interponga, ser capaces de contar lo visto y sentido, brevemente, en una sola frase o con una simple palabra artísticamente lograda”.

“Una persona que tan solo lee publicaciones vive como la haría un miope que se burlara de sus anteojos. No se da cuenta de su dependencia de prejuicios y modas, de que jamás accede a conocimiento de otras cosas”. 

CONTRA LA BUROCRACIA

“Toda acción productiva muere cuando aparece la burocracia”.

CRÍTICA A LA RELIGIÓN DOGMÁTICA Y PROPUESTA DE UNA RELIGIOSIDAD CÓSMICA

Está claro que la Iglesia combatió a la ciencia y persiguió a los científicos. En cambio, la Religión Cósmica es el mayor estímulo para la investigación científica”.

“Un comportamiento humano ético y eficaz debe basarse en la compasión, educación y preocupación social. Debe prescindir de la religión. No es admisible que a la sociedad únicamente la frene el castigo o la esperanza de premio después de la muerte”.

“En toda sociedad puede encontrarse otro estadio de experiencia religiosa, si bien no en estado puro. Se denomina Religiosidad Cósmica y no puede comprenderse fácilmente porque no proviene del concepto antropomórfico de Dios”.

“Cuando Dios adjudica recompensas y castigos, de algún modo se juzga a sí mismo. ¿Puede esto responder a un ser al cual se concede la suma de la bondad y la rectitud?”.

“Ciertamente, los resultados de la investigación científica son independientes de la moral y la religión, pero es indudable que todos los hombres a quienes debemos los mayores descubrimientos de la ciencia, estuvieron llenos de una convicción semejante a la religiosa: que el Universo es perfecto y que se lo puede analizar racionalmente”.

DIGNIDAD HUMANA

“Si se desea ser un mejor individuo hay que brindarle trabajos dignos, que es el modo indirecto de dignificarlo”.

LIBERTAD, LIBERACIÓN E INDEPENDENCIA ESPIRITUAL DEL INDIVIDUO

“Para mí la libertad, en sentido filosófico, es inexistente. Todo cuanto hacemos es producto de presiones externas y necesidades de nuestro interior”.

“La salud de una comunidad tiene estrecha relación con la independencia de los individuos y su relación dentro de ella. Con toda razón se afirma que el Renacimiento italiano terminó con la parálisis intelectual del medioevo, se basa en la libertad y separación relativa de cada individuo”.

“El hombre imagina y realiza cosas para liberarse de sus sentimientos de necesidad y para calmar su padecimiento. Si deseamos comprender los movimientos y desarrollos espirituales, necesitamos tenerlo presente”. 

“Únicamente el individuo tiene alma, y su fin más elevado es servir y superarse de todos modos, más que gobernar”. 

“Hemos olvidado algo que antes era de conocimiento corriente: los medios son recursos inútiles si no tienen como soporte un espíritu vivo”. 

ÉTICA UNIVERSAL Y VALORES ÉTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD

“Hay muchas cátedras y pocos profesores sabios y nobles. Hay muchas aulas amplias y pocos jóvenes con ansias de verdad y justicia”.

“No alcanza con enseñar una especialidad al hombre. Eso solo los convertiría en máquinas útiles y no en individuos valiosos”.

“Si se sobredimensiona prematuramente el sistema competitivo y la especialidad para conseguir utilidad, se aleja de la vida intelectual al espíritu y se aniquila el germen que da origen a la ciencia especializada”.

“La enseñanza tiene que recibirse como un regalo de gran valor, no como una obligación desagradable”.

“Generalmente, la escuela se considera como el medio de transmitir todos los conocimientos posibles a la generación presente. No es cierto. El conocimiento está muerto. La escuela está al servicio de los seres vivos”.

“Es necesario cultivar en los jóvenes, condiciones y disposiciones relevantes para el bien común, sin que ello signifique la destrucción de lo individual ni que la persona pase a ser mero instrumento de la comunidad, como si se tratara de una abeja o una hormiga”. 

“En mi opinión, lo peor de la escuela es que usa como base el temor, la coacción y el autoritarismo. Tratar con tales recursos al estudiante, termina con sus sentimientos más sólidos, con su sinceridad y su compromiso. Hace de él una persona manejable”.

“El poder del maestro debe tener muy poco que ver con la coacción, así se lo respetará únicamente por sus cualidades humanas e intelectuales”.

“El objetivo de la escuela tiene que orientarse a lograr que cada joven que egrese de ella lo haga con una personalidad armónica, no como especialista”.

“Hay dos formas de conocimiento: uno inerte, carente de vida, que reside en los libros, y otro vivo, dentro de la conciencia humana. Este último es fundamental; el primero, si bien indispensable, se ubica en un lugar inferior”.

“Solo el ejemplo es buena educación, aunque quien dé el ejemplo sea un monstruo”.

Albert Einstein 3

ÉTICA UNIVERSAL Y VALORES ÉTICOS EN LA ESFERA PÚBLICA

“Quienes hacen algo valioso para la comunidad tienen una inteligencia y un carácter superiores a los de la masa”.

“Es necesario haber tenido genio artístico en el arte de vivir, para haber sido un gran maestro moral de la raza humana”. 

“Tratar de avivar el sentido de responsabilidad moral humana es un gran favor a conceder al conjunto de la colectividad”.

“Ya sé que si se desea llegar a cualquier meta se necesita de alguien capaz de pensar y resolver. Una persona responsable. No obstante, debemos encontrar el modo de que los dirigentes no lo sean por imposición sino por elección”.

“Lo que es puede decirlo la ciencia, pero para llegar a lo que debiera ser hay que salir de su ámbito y elaborar una variedad de juicios de valor”.

“En lo que respecta a la ética, no hay ciencia que pueda salvarnos. Es más, como la educación da más valor de lo debido a lo intelectual y está interesada sobre todo por la eficacia y la practicidad, los valores éticos se ven desplazados. El peligro no está tanto en lo que aporta el desarrollo técnico, sino en una multiplicación mutua, en una forma de pensar “matter of fact”, que se inmiscuye como una capa de hielo entre las relaciones de unos y otros”. 

“Para tener éxito en asuntos importantes, no se debe contar tanto con sagacidad o astucia, sino con honradez y confianza. Gracias a Dios, no es posible reemplazar lo moral por lo racional”. 

“Si la humanidad reivindica la cultura y sus valores, debe emplear sus recursos para brindar ayuda a quienes se encuentren en estado de necesidad, sin priorizar el fondo egoísta nacional y dando apoyo altruista al resurgimiento de los más altos valores”.

INMORTALIDAD SOCIAL

“Los mortales nos volvemos inmortales de una única forma: transmitiendo el trabajo hecho por todos”. 

LA RIQUEZA Y EL DINERO

“Ninguna riqueza puede hacer que la humanidad avance. Y no importa que quien la maneja tenga esa intención”. 

PACIFISMO Y POLÍTICA DE ESTADO ANTIBÉLICA

“Si una persona se siente feliz desfilando al compás de una marcha, la desprecio. Tiene cerebro por error. Le hubiese bastado con tener médula”. 

“Debemos proponernos solucionar los problemas de modo pacífico, de lo contrario, no llegaremos a la paz que anhelamos. No se trata de un juego, es una circunstancia en la que la propia existencia está en peligro”.

“Ninguna asociación interesada por la seguridad de todas las naciones, que pretenda adhesión, podrá conseguirla si no aplica la comprensión y algo de confianza recíproca”. 

“No hay mejor camino que rehusarse a hacer el servicio militar. Y para ello se necesita respaldo de las organizaciones contrarias a la guerra. Estas, en cada país deben ayudar moral y espiritualmente al valiente que se niegue. Conseguiremos así transformar en lucha, a la pacificación, y que se sientan comprometidos con esa lucha los seres de naturaleza sólida. La lucha es legal, y se trata de oponer los derechos de la gente contra las decisiones de los gobiernos. No se debe permitir que a nadie se lo obligue a adoptar un comportamiento criminal”. 

“Podemos imponer la educación de la juventud dentro de un espíritu de comprensión entre pueblos y de amor hacia la vida, pero para eso necesitamos eliminar el servicio militar”.

“Los jefes de Estado actuales parecerían tener como meta el logro de una paz duradera. Sin embargo, al ver como la carrera armamentista es obvio que los países están decididamente abocados a preparar una guerra. Creo que la única forma de resolver esta situación tiene que salir del pueblo. Es este quien debe decidirse por el desarme general, si quiere sacudirse la esclavitud del servicio militar. Si así no lo hace, cada conflicto lo sumergirá en una guerra”.

“Cuando un Estado pretende exigir el cumplimiento del servicio militar, no tiene otra salida que difundir la denominada mentalidad patriótica entre sus habitantes, base psíquica indispensable para la utilización militar. Esa idealización de la patria que, junto con la religión, se imparte en las escuelas, termina transformándose en un instrumento del más brutal de los poderes”. 

“Es hermoso que las personas se vean obligadas, porque el resto hace lo mismo, a perpetrar los peores crímenes. Y son escasos los hombres que tuvieron la suficiente grandeza moral para decir ¡No! En mi opinión, son ellos los verdaderos héroes de la guerra mundial”.

SOBRE LA NATURALEZA DE LA CULTURA

“La cultura es una planta frágil, depende de una serie complicada de factores y únicamente florece en determinados lugares y en una época precisa”. 

SOBRE LA VERDADERA NATURALEZA DEL HOMBRE

“En la naturaleza del hombre están muy arraigadas la ambición, la búsqueda de respeto y la consideración por parte de los demás”.

“Existen personas que, muy anticientíficamente, intentaron demostrar la necesidad de una lucha económica destructiva, motivada por la competencia entre individuos. Se trata de una equivocación, ya que el hombre solo tiene fuerza para luchar por su vida gracias a su condición de animal social”.

Albert Einstein 2

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